Znajdź wspólny język z dziećmi i młodzieżą
którego uczniowie: słuchają, mają do niego zaufanie
i nie mogą się doczekać kolejnej lekcji z nim.
Tak, to możesz być Ty!
Wyobraź sobie, że właśnie
wróciłeś do domu
po dniu pracy w szkole.
Już w progu uświadamiasz sobie, że to popołudnie NIE będzie się różnić od pozostałych.
Znowu będziesz uprawiać
ekwilybrystykę
na najwyższym poziomie, żeby pogodzić obowiązki związane z byciem: rodzicem, partnerem, prowadzeniem domu i przygotowaniem się na jutrzejszy dzień.
Bo nigdy
nie wiesz, co Cię czeka
- niespodziewane zastępstwo, czy łączone lekcje z inną klasą, które nagle stają się kolejną pozycją na Twojej liście rzeczy do ogarnięcia.
Swoją drogą, jak to się dzieje, że gdy już coś z niej wykreślisz, to na to miejsce wskakują od razu kolejne - zupełnie, jakby się rozmnażały przez jakieś pączkowanie…
O ile sterta prania /powiedzmy/ może poczekać na swoją kolej, tak
przygotowanie się do pracy
- już nie.
Nie od dziś wiesz, że “bez pracy nie ma kołaczy”.
Więc
gromadzisz
różne zestawy ćwiczeń, karty pracy, inspiracje na tematy lekcji,
czytasz książki
o rozwoju dzieci i młodzieży,
realizujesz kursy i szkolenia
w tej tematyce, interesujesz się tym, co teraz jest ważne dla młodych ludzi, żeby umieć
znaleźć z nimi wspólny język …
Doskonale zdajesz sobie sprawę z tego, że tylko wtedy
będą w stanie Ci zaufać
i zgłosić się po pomoc w momencie, kiedy najbardziej będą jej potrzebować.
Ale doba ma niezmiennie 24 godziny. A Ty przecież musisz jeszcze coś zjeść, wyspać się …
Zamiast satysfakcji
z “dzierżenia kaganka oświaty”, coraz częściej towarzyszy Ci
zmęczenie
i myśli: co ja robię źle, dlaczego inni mają czas dla siebie, a ja wciąż myślę o pracy, o tym, co zrobię z klasą, czy ją tym zainteresuję, albo co zaprezentuję podczas lekcji pokazowej przy awansie zawodowym?
Czyżbym trafiła?
A co byś powiedział na taki scenariusz.
Wyobraź sobie, że właśnie
wróciłeś do domu
po dniu pracy w szkole.
Miałeś niespodziewane zastępstwo i łączoną lekcję, ale ani Twój puls, ani ciśnienie nie wzrosły z tego powodu nawet przez chwilę.
Byłeś przygotowany
… i to jak!
Uczniowie czekali
na ten moment i nie mogli się już doczekać, kiedy to właśnie z Tobą będą mieli zajęcia.
Bo wiedzą, że będzie kreatywnie, bez przynudzania i że po prostu przyda im się to w życiu.
Bo
“nadajecie na wspólnych falach”.
I znowu nawet nie zauważą, kiedy minie 45 minut lekcji z Tobą, zamiast odliczać minuty do dzwonka na przerwę.
Uważają Cię za “swojego” - kogoś, kto traktuje ich poważnie,
komu ufają
i wiedzą, że w razie trudności mogą do Ciebie przyjść.
Bo ich
wysłuchasz, bez oceniania, bez krytykowania.
Bo wiesz, jakie to ważne, żeby nie być samemu, gdy wchodzi się w dorosłość.
Inni nauczyciele patrzą na to z
podziwem
i podpytują Cię, jak tego dokonałeś.
A Ty wiesz doskonale, co za tym stoi…
Dyrekcja
docenia
Twoje zaangażowanie i innowacyjne podejście do młodzieży.
Wprowadzasz zupełnie
nowe, nieznane wcześniej sposoby pracy.
To Ty jesteś zgłoszony do nagrody Dyrektora, Starosty, “Nauczyciela Roku”.
Najlepsze jednak jest to, że z chwilą przekroczenia progu swojego domu, Twoje myśli nie krążą wokół tematów zawodowych.
O nie, nie - teraz jest prawdziwy
czas dla Ciebie,
który zagospodarowujesz dokładnie tak, jak tego potrzebujesz.
Książka, serial, relaksująca kąpiel?
Proszę bardzo!
Spacer, rozmowa, kino?
Ależ oczywiście!
Czas dla siebie, czas dla bliskich -
Ty decydujesz.
A może “nic-nie-robienie” bez wyrzutów sumienia, bo jesteś… przygotowany na następny dzień?
Zdecydowanie… TAK!
Czujesz, że masz kontrolę nad swoim życiem - jest tak, jak sobie zaplanowałeś.
Praca daje Ci
satysfakcję
i poczucie, że jesteś we właściwym miejscu i czasie.
Masz energię i czas na realizowanie się w innych obszarach.
Spędzasz czas z bliskimi, rozwijasz swoje pasje, marzenia przekuwasz na cele, zamiast odkładać je na jakieś bliżej nieokreślone “później”.
Bo masz na to czas.
Towarzyszy Ci spokój, bo czujesz i wiesz, że dajesz i … dasz radę.
Bliskie jest Ci myślenie, że “w życiu nie chodzi o to, by czekać, aż burza minie, ale o to, by nauczyć się tańczyć w deszczu” (Vivian Greene).
Zamiast czekać
na kolejną reformę edukacji,
działasz
z tym, co masz “tu i teraz” i to najlepiej, jak tylko potrafisz.
Więc, co powiesz na dodatkowy “płaszcz przeciwdeszczowy” i “parę kaloszy” - idealnie pasujące do Twojego stylu, dokładnie w Twoim rozmiarze i od razu gotowe do założenia?
Zaintrygowałam Cię?
Jeśli pracujesz z dziećmi i młodzieżą jako:
- psycholog,
- pedagog,
- logopeda,
- prowadzisz: treningi umiejętności społecznych, poznawczych, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne czy świetlicowe,
to moja propozycja jest dla Ciebie.
"Mental R.A.P. 2.0" sprawi, że uczniowie będą marzyć o tym, żebyś miał z nimi zastępstwo, nawet nie zauważą, gdy minie 45 minut i nikomu nawet nie przyjdzie do głowy, żeby Ci przeszkadzać. Zaskoczysz ich ... rymowaną formą materiałów i nie będą się mogli doczekać kolejnych zajęć z Tobą.
Wiem, że masz głowę pełną swoich pomysłów na to, jak wzmacniać odporność dzieci i młodzieży.
Pracując z nimi bezpośrednio, to właśnie Ty wiesz najlepiej, czego aktualnie potrzebują.
Rozumiem to i szanuję.
"Mental R.A.P. 2.0" nie jest dla Ciebie, jeśli:
Młodość rządzi się swoimi prawami, młodzi używają swojego slangu, mają swoich idoli, wartości, cele.
Wcale nie wyklucza to porozumienia z przedstawicielami starszego pokolenia, którzy przecież też byli młodzi, mieli swoje rozterki i dylematy, chcieli być wysłuchani i ważni.
Tak samo jedni, jak i drudzy:
- cenią sobie autentyczność w relacji,
- potrafią zaciekawić się perspektywą drugiej strony.
Myślisz podobnie?
Pewnie sam wychowywałeś się na tekstach piosenek, które nadal pamiętasz, bo przywodzą Ci na myśl miłe wspomnienia, czy były wskazówką, jak żyć, co jest w życiu ważne.
I to właśnie teksty “Mental R.A.P. 2.0” mogą pełnić podobną funkcję, bo:
- są rymowane i łatwo wpadają w ucho,
- podejmują życiowe kwestie związane z rozwijaniem odporności zarówno ciała, jak i umysłu,
- osadzone są w kulturze hip-hopowej.
Zaintrygowałam Cię tym wyznaniem?
Jak wskazują wyniki badania Narodowego Centrum Kultury z 2018 roku, to właśnie rap i hip-hop jest najczęściej słuchany w grupie wiekowej 12-17 lat.
W 2021 roku znalazł się na drugim miejscu listy ulubionych gatunków muzycznych nastolatków.
Zapewne znany jest Ci też fakt, że hip hop obejmuje również: pop-rap, rap-rock, czy odmiany: chrześcijańską, soul i alternatywną.
A teraz nadszedł czas na nowy podgatunek … “Mental R.A.P. 2.0”!
“To swoisty alfabet odporności psychofizycznej,
czyli takiej, która odzwierciedla połączenie ciała i umysłu.
Fundamentalnej dla realizowania zadań rozwojowych,
czekających na różnych etapach życia.
Niezbędnej do tego, aby móc w pełni
wykorzystać swój potencjał
i stawić czoła temu, z czym przyjdzie się zmierzyć.
Będzie zatem mowa o: postawie akceptacji,
odkrywaniu sensu, strategiach radzenia
sobie w obliczu trudności, emocjach
i potrzebach, które każdy z nas odczuwa,
choć nie zawsze jest tego świadomy, czy
o stawianiu granic.”
- fragment wstępu do “Mental R.A.P. 2.0”
Jest to kompleksowy innowatorski program profilaktyczny, dotyczący odporności psychofizycznej, stworzony przez psychologa i psychoterapeutę systemowego w trakcie certyfikacji.
KOMPLEKSOWY, bo moja propozycja uwzględnia szeroki kontekst i jest dopasowana do zadań rozwojowych, stojących przed odbiorcami “Mental R.A.P. 2.0” na aktualnym etapie ich życia.
Jako logopeda zawarłam również aspekt związany ze: stymulowaniem pamięci słuchowej, poszerzaniem słownictwa biernego i czynnego w formie, która nie będzie dla odbiorców infantylna, ale …. atrakcyjna.
Jako były nauczyciel nie mogłam się powstrzymać przed przemyceniem dodatkowo wiedzy z zakresu: językoznawstwa, plastyki, muzyki oraz … matematyki.
INNOWATORSKI, bo moja propozycja osadzona jest w kulturze hip-hopowej. W jej skład wchodzą m.in.: muzyka, czyli rap, taniec - breakdance, graffitti, czy charakterystyczny styl ubierania się.
W "Mental R.A.P. 2.0" stwarzam okazję do ekspresji muzycznej i graficznej.
PROGRAM, bo to całościowa propozycja długofalowych oddziaływań, zawierająca materiały dla uczestników i prowadzącego.
Uporządkowany charakter nie wyklucza jednak przestrzeni do współdecydowania przez odbiorców o charakterze "Mental R.A.P. 2.0".
PROFILAKTYCZNY, bo głównym celem "Mental R.A.P. 2.0" jest wyposażenie młodych ludzi u progu dorosłości w zestaw umiejętności i konkretnych kompetencji, które będą mogli wykorzystać w swoim życiu. Żeby byli jak najlepiej przygotowani na moment opuszczenia "szkolnego gniazda".
Decydując się na zakup “Mental R.A.P. 2.0”,
oprócz 22 rymowanych oryginalnych tekstów,
podejmujących kwestie związane z odpornością psychofizyczną,
DODATKOWO
dostajesz:
TECZKĘ PROWADZĄCEGO,
która zawiera:
- teksty utworów w formacie gotowym do wydrukowania,
- listę obecności,
- szablon do zapisywania pytań, które pojawią się w głowach Twoich uczniów /wykorzystacie je podczas zajęć/,
- kartoniki do losowania utworu, który będzie tematem przewodnim spotkania,
- zestawienie gotowych tematów zajęć do uzupełnienia wpisów w dzienniku.
Wartość TECZKI PROWADZĄCEGO to 87 złotych.
WORKBOOK dla każdego UCZESTNIKA,
a w nim:
- polecenia do 22 utworów do samodzielnego wykonania,
- przestrzeń do zapisywania pytań, które pojawią się w głowach Twoich uczniów podczas zgłębiania sposobów wspierania odporności psychofizycznej.
Wartość WORKBOOKA to 47 złotych.
Cały zestaw, w którego skład wchodzą:
"Mental R.A.P. 2.0"
TECZKA PROWADZĄCEGO
WORKBOOK dla uczestnika
o wartości 218 złotych
o wartości 87 złotych
o wartości 47 złotych
___________
kosztuje zatem 349 złotych.
Taka jest wartość zestawu, pozwalającego przeprowadzić Ci 22 zajęcia wspierające odporność psychiczną dzieci i młodzieży.
Zestawu materiałów od razu gotowych do użycia, który pozwala Ci realnie zaoszczędzić Twój czas i pieniądze.
Zestawu, dzięki którym to właśnie Ty będziesz ulubionym nauczycielem swoich uczniów.
Jednak dla Ciebie przygotowałam specjalną propozycję.
Jeśli klikniesz w przycisk "Kup teraz", to w cenie 218 złotych otrzymasz "Mental R.A.P. 2.0" oraz dodatkowo TECZKĘ PROWADZĄCEGO i WORKBOOK dla każdego uczestnika za 0 złotych.
Tak, dobrze widzisz:
cały zestaw materiałów zamiast za
349 złotych
możesz mieć za 218 złotych.
A gdy już sam poczujesz,
że właśnie tego potrzebujesz,
kliknij w przycisk poniżej,
by przy swoich uczniach być bliżej.
Z “Mental R.A.P. 2.0” użyciem
możesz realnie wpłynąć na ich życie,
żeby psychoodporności wspieranie
stało się ich codziennym zadaniem.